爽开始收牌，说着以后不要在他这里打牌。
这说出去的话，就是泼出去的水，唐叶估计，他明天是带头打牌的第一人，因为牌在他的手中。
老班在上课的时候准时出现，她手里拿着一叠小卡片，见大家都很安静，她心情好了不少，在讲台上大声说道：“大家，先停下手中的笔，抬起头啊，听我说一个事。”
同学们都看着她，老班接着说道：“这学期结束，你们就高二了，这学期留给大家的时间看着挺多，其实一下就过去了。
回想上学期开学，就感觉是在昨天，但实际上，我又老了一岁。”
同学们笑出声，确实挺快的。
“闲话不多说，我上个月和你们说过，让你们回家和家里人商量，高二的时候选理科还是文科。
已经过去一段时间了。”她拿着手里的小卡片晃了一下，“等下我发这张卡片下去，你们把个人的选科意向填一下，然后下课交上来。”
有同学就说道：“老师，还没决定选什么科啊，能不能晚点再交？”
老班用十分嫌弃的语气说道：“提出这问题的人，一看就知道上课也不认真听讲。
我说的是选科意向，知道什么是意向吗？不是让你们现在就确定选科！”
“噢～～”部分没仔细听的人，顿时抓住重点，“老师，填这个干什么啊？”
“调查一下，反正距离分科也不远了。”
她把小卡片发下来，唐叶已经忘记前世有没有填这个东西了，没有什么印象，卡片上的信息很简单，有姓名、性别、年龄、班级、选科意向和为什么选文科／理科？
班级里响起一阵讨论声，老班立刻拍了一下讲台，说道：“都安静一点，填一个选科意向而已，有什么好讨论的，想写什么就往上写，组长下课后收上来给班长，然后再交给我。”
同学们安静下来，很多人开始认真填一些个人信息，然后卡在最后一问，为什么选文科／理科？
老班走后，王暄探头过来，“唐叶，你选科原因填什么？”
他看着唐叶卡片上的信息，“我文科好？你这理由有一点强啊，你不怕老班找你麻烦？”
“这有什么好担心的，选科意向而已，没必要浪费时间。”
王暄不想听唐叶说话，他就是觉得原因写得太少了，他又回头去看小方婧和罗澜的，他怀疑这两个家伙被唐叶传染了。
小方婧的原因是：我更喜欢文科。
比唐叶多两个字！
罗澜：还没想好。
？？？
这根本就不是选科原因，太敷衍了吧，她也不担心被班主任找出去谈话。
既然有三个人这样操作，他也跟着大家的节奏好了，理由写成：“文科比较好学。”他还没把爸妈那关过了，填意向而已，自然是要坚持自己的想法。
下课的时候，还有不少人在谈论填的什么选科理由，有
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