替她周到考虑了。

　　军官还像过去一样不善言辞，不多寒暄，只是转述一些事情，接着拿出“密信”。

　　这封信简单加密了一遍，是在佛罗伦萨时师徒俩常用的那套解法，克莉丝不必拿纸照抄翻译，可以直接看下来。

　　信的内容还是老师习惯的风格，开头猜测她收到这封信时应该刚到巴黎，接着提出，会让巴特为她引见几位他的好友，随即惯例交代她保持良好的仪态和习惯。

　　他还不忘用了好几句话打趣她挂掉的法国史，建议她游览历史古迹时不忘回顾历史知识，向当地人就近求解，研究本国人的态度有什么不同。

　　中间一句话不是密码，而是拉丁文。

　　“需着重了解政府形式和王朝更替”。

　　克莉丝直觉这是一句来自老师的暗示。

　　个体与个体之间交往，当然不该带上太重的地域观念，但是很多时候，会造成这样的印象，那么这种描述还是有一定普适性的。

　　如果说因为在岛上，和欧洲大陆隔着海峡，塑造了英国大部分人比较保守的性格，那么因为接壤的国家过多，不少法国人性急，容易激动，观念极端。

　　比较偏颇概括，就是愤青。

　　不要小瞧法国的“愤青”们，法国大革命让整个欧洲的保守派都震动畏惧，上个世纪末，在英国议会敢说“民意”这个词，是会被认为要谋反的。

　　总之，因为总是愤怒，还能搞事情的法国人影响，法国相当擅长在各种体制间左右横跳。

　　可以粗暴理解为，他们通过大革命掀翻国王写作溥仪读作路易十六，成立国民政府，进入民国法兰西第一共和国，结果这时候冒出一个写作袁世凯读作拿破仑的牛人，自己当皇帝，建立了帝国。

　　拿破仑太厉害，打得全欧洲鸡犬不宁，于是英国撺掇一群人联合到一起，发动反法战争。拿破仑战败被流放后，欧洲各国把统治权还给国王，本来药丸的大清国就复辟了。

　　被流放的拿破仑隔着海就能看到自己曾经的领土，雄心壮志当然没死，集结军队再次登陆法国。

　　带歪她法国史的某位“政治犯”，就是在这时候替拿破仑送了一封信，被诬陷是谋反分子给抓了起来。

　　老百姓觉得跟着拿破仑比王朝幸福，因为好歹一个把其他国家打得喊爸爸，一个得叫别人爸爸，于是箪食壶浆以迎王师，拿破仑火速杀进巴黎城，又当了一百天的皇帝。

　　历史总是相似的，反法同盟再次集合，滑铁卢后，吸取教训，把拿破仑流放到非洲那边的海岛上，波旁王朝再次复辟。

　　克莉丝对法国历史的了解全都来自这辈子，上辈子唯一的认识就是他们一直到了“第五共和国”。

　　也不知道中间短短两个世纪法国人民又经历了些什么。

　　心里对法国人的折腾能力有了基本认识后，克莉丝突然觉得，

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