2)第119章 再带上红莲_放开那个女祭司
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  ,我们不怕辛苦,只怕做不好。”

  嬴萤抚胸行礼道:“那大人,我这就去忙了。”

  “好,去吧,嗯等等,你顺便告诉教师组的大家,她们不会一直这么超工作量的工作,我正在和红豆想办法。

  另外,如此辛苦的付出,会得到切实回报,教师组全员,都会出现在第一届冬末嘉奖的嘉奖台上,由我亲自授予奖励。”

  “是!大人!”

  嬴萤闻言先是一怔,随后神色兴奋,再行一礼,开心告退了。

  冬末嘉奖的事最近已在大木村传开。

  被大人青睐,授予恩赐,那是何等的荣耀!?

  所有人都铆足劲想争取这个机会。

  而作为教师组的组长,组员们如果全都上嘉奖台,那她又是何等荣耀!?

  这是对她工作的最大认可!

  嬴萤只觉得虽然此时深感工作劳累,但全身却莫名的充满了干劲。

  感觉很充实,感觉乐在其中。

  ......

  努力成就一番事业的奋斗精神,和热爱工作,希望取得良好成绩的积极心态,是人类的一种高尚情操。

  望着嬴萤离开,季澄在她身上看到了这种特质。

  与姜红豆喜欢科学本身,一心想着发展科学,让大木村过得更好不同。

  与村民们对他这个神的嘉奖,有些狂热的追求不同。

  嬴萤很理智的知道他不是神。

  对掌握科学知识的自己,她是出于一种敬仰和崇拜,但并不急切想要探究科学真相的态度。

  驱使她行动更多的动力来源,是她的事业心。

  季澄有些感叹。

  事业的成功,比物质报酬和享受更为重要吗。

  这是天生吃苦耐干的好员工......

  咳,天生的人才啊!

  “加紧编写教材吧。”

  “嗯。”姜红豆正在精炼算术方面的知识,闻言笔不停,只应了声:

  “听你刚刚又给教师组安排了好多工作,专业分工都没法分了,这方面人才太少了。”

  “是的,可不能让这些宝贵的人才再累坏了。”

  季澄担心的是这个。

  他说着也拿过一支炭笔开始书写,边写边道:

  “教育培养人才是一方面,我们可以用分科分年级,系统化教育的方式加快这个过程。

  而另一方面,咱们可不可以也加快?

  红豆,你说,要不咱们不等着大月族过来,主动派人过去交涉,劝他们早点迁徙至坎鸩森林定居吧。”

  “这个,估计不太行......”

  姜红豆笔尖顿了顿,有些汗颜道:

  “说真的,不管再怎么描述我们眼下的生活,我敢说,他们肯定会怀疑的,除非让他们亲眼一见。”

  “那只能被动的等他们来啊?”

  季澄稍微有些苦恼:“没有别的办法?”

  “倒也有主动的方法。”

  姜红豆停下,撩了下垂下的发丝,侧头看着和她并排坐着的季澄:

  “主动的方法就是,主动出击,武力征服。”

  “..

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