1)第260章 争相拜师_奋斗在洪武末年
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  柳淳一直觉得,他已经看透了老朱,但这位皇帝陛下,总能突破下限……奶奶的,你要搞清楚,那是我的学生!

  是我带出来的,是我领着他们上山下河,帮百姓挑水,替百姓建厕所……是我教给他们深入群众,倾听民众声音……是我告诉他们,不忘初心,接地气的……是我,是我,都是我干的!!

  好吧!

  你愿意抢这个老师,那就抢吧!

  反正你要替自己的学生遮风挡雨。

  说句实话,柳淳真的觉得力不从心,他一个同知,罩不住啊!

  这半年的光景,他跟太学生们谈了许许多多东西,借着长沙府作为蓝本,整个改变了学生们的思维模式。

  有句话叫什么,人不中二枉少年。

  年轻人很容易受到错误的信息干扰,形成误判……但年轻人也容易修正自己的错误。假如是离开太学,进入官场,哪怕只有两三年,柳淳跟他们讲什么都没用了。好的人会和光同尘,坏的人干脆同流合污。

  能做到从一而终,不改本色的,古往今来都没有几个。

  这一次柳淳花了非常大的功夫,帮助太学生把他们的理想,跟现实连结在了一起……比如谁都想致君尧舜,解民倒悬。做一个造福一方的好官。

  可怎么才能做个好官呢?

  柳淳告诉大家伙,要解决民生问题,首要富民,要让老百姓吃饱穿暖……要修桥、铺路、挖井,鼓励经商,要兴办学校。

  在潜移默化之间,柳淳就把他们脑子里的儒家观念给冲击得七零八落。

  什么本业,末业,最重要的是能富民,士大夫口不言利,难道为自己的百姓谋利也不行吗?

  民间有那么多急需解决的事情,不说别的,光是一个血吸虫,该怎么解决?《论语》上有答案吗?《孟子》教你怎么做了吗?

  没有,统统没有!

  既然如此,谁还敢说半部论语治天下?

  你们不该完善自己的学问吗?

  柳淳制作沙盘,就使用了大量的测绘,计算,山多高,谷多少,田多大……这些全都要计算。

  作为郭氏门人,最擅长的就是算学。

  柳淳时常给太学生讲解算学,半年下来,这帮人的水平都有了突飞猛进的提升。至少他们建立起新的数学思维。

  一旦掌握了先进的方法,先进的思维模式,整个人都会脱胎换骨。

  柳淳不敢说他做得多了不起。

  但至少有一点可以确定,他在每一个太学生的心里,种下了一颗变革的种子,而且有人已经发芽扎根了!

  ……

  信国公府!

  汤和有五子,长子名叫汤鼎,是少年英才,做了前军都佥事,按理说前途光明,未来可期。但汤鼎早早死在征战途中。

  汤和的幼子汤醴也很能打仗,靠着战功,升到了都督同知,却也死在了军中。

  剩下的三个儿子,都很普通。

  汤和最苦恼的莫过于后继无人。

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